虽然机器人教育在中国起步较晚，但随着国家对机器人的重视逐步增强，机器人教育的发展速度突飞猛进。

从机器人教育的价值来看，首先机器人是一个极佳的科学研究平台，蕴含了丰富的科学价值。在大学和科研机构，科研人员在机器人平台上进行各种科学研究，特别在数学和计算机科学领域，进行非常深人的研究。对于青少年来说，机器人教育可以深入挖掘机器人平台蕴含的丰富科学价值，让中小学生在机器人平台上完成各种科学任务。通过机器人教育，不仅能培养学生的动手能力，更重要的是培养学生的创新能力和科学思维习惯。

其次，机器人对青少年具有巨大的吸引力。大多数孩子都喜欢玩机器人。金年会都知道，兴趣是最好的老师，只要孩子有兴趣，就会有强大的学习动力，变被动为主动。

通过机器人平台，可以把抽象的创新教育目标具体化，用孩子们喜欢的方式表现出来，这样引导孩子主动学习，达到更好的教育效果。

《最后》学生们在学习机器人时，同时学习到了机器人知识以及获得了创新型人才所需要具备的基本技能，包含了创新型人才定义中所要求的三个主要目标：技能、思维技巧以及解决问题的综合能力。

机器人这么火的原因是什么?

机器人教育之所以“火”起来，据业内人士分析，主要是以下几个原因：

① 机器人训练能弥补学校教育里缺乏的孩子动手能力的训练；

② 机器人是跨多学科知识的综合教育平台，可以让学生在机器人项目实施过程中，学习到数学、物理、工程、机械、电子、计算机、通信、生物等多学科知识；

③ 通过机器人比赛获奖可以为升学加分。由于国际上对机器人教育十分重视，因此举办了很多学术性很强的国际大赛，以调动全球的机器人教育的积极性。

机器人教育的目的是什么呢?

机器人教育以其独特的魅力已经越来越被人们所关注，机器人教育的各项活动也在学校中得到一定程度的开展，机器人教育进入中小学的主要表现在于竞赛，通过竞赛体现机器人对学生的设计能力、创新能力进行的拉动。

很多家长认为，“玩机器人只会占用学习时间、耽误正常的课程学习”。发达国家的机器人教育也是这样吗?“答案肯定不是。”其实只要利用好了这个智能机器，就不会耽误孩子的正常学习了，可以让孩子去探索一下这些元素的组成，一些程序的组成，这样也能让孩子在玩的同时思考和研究能力也得到了锻炼。

家长可以通过孩子喜欢的机器人平台，激发孩子的学习兴趣、养成科学研究的习惯、掌握科学研究流程，才是国际上先进国家的机器人培训之道。