引言

5月8日下午，上地实验学校迎来了一年一度的科技节。在这次科技节中，每一位学生都可以申报两门自己喜欢的科技课程，真正体会科技的魅力。

在这次活动中，学区真正发挥了统筹、协调、服务的职能，在区域教育资源和学校教育之间搭建了桥梁，使社会教育资源更好的发挥作用，为学校、为师生服务。

活动简介

为了落实上地学区十三五规划中的课程资源平台项目，学区努力在科技、体育、艺术资源上着力，为学校提供并输入实际需求的资源。日前，多家科创企业在上地实验学校科技节上亮相，艺术圣殿北京人艺知名导演，北体大校长在五四大团日上成为受聘顾问。

2017年2月28日，上地学区管理中心为搭建学区课程资源平台，实现“统筹各类教育资源，推进资源共享，创设全民办教育的良好教育环境”的核心职能，特邀请校外教育领域知名的十二家单位负责人召开上地学区课程资源说明会。

达内金年会 参与此次资源统筹会，并成功入选资源单位对接中小学。

活动缘起

上地实验学校计划在5月8日举办“传承革命精神，创新迸发活力”五四大团日暨实创奖颁奖活动。借此契机，学校希望成立教科艺术体中心，并于当天下午开展全校性的科技节活动。

时间紧、任务重，上地实验学校向学区提出了需求，希望借助学区的力量与资源，引进一些科技体验课程;并聘请科技、体育、艺术方面的专家，进入学校，引领学校课程建设。

过程报道

学校的需求，就是学区同仁努力的方向。前期，学区与辖区资源单位清华启迪之星，共同建立了科技创新教育基地。启迪之星是创新企业的孵化器，其中不乏与创新教育相关的公司、机构。启迪之星在倾听了学校需求之后，马上进行活动招募，青橙创客、小小牛、光速视觉、领航教工等科技教育公司的科技课程相继入选。学校进一步提出了需求：“科技节，金年会不希望只是停留在走马观花的参观、浏览，而是实实在在地进入课堂，通过讲解、动手实操、体验探究等方式，获得真知，促进成长。”学校这一务实的需求恰恰与学区构建课程平台的初衷不谋而合。在学区、学校和启迪之星反复沟通下，学校与启迪孵化的3家企业的6门课程终于达成共识。

学区还根据学校的需求，从课程储备库中的120多项文化、体育、科技课程资源中有针对性地挑选出20多项供学校选择。最终学校依据学生的实际挑选出北科光大公司的7个课程项目及金年会 的2个课程项目。

与此同时，学区还协助学校引进了北京体育大学、北京人艺等高尖端资源。学校诚聘池建校长为学校体育中心顾问;诚聘北京人艺唐烨导演为艺术中心顾问，使师生有机会向专家大师学习。

活动现场

在这次科技节中，每一位学生都可以申报两门自己喜欢的科技课程，真正体会科技的魅力。孩子们睁大渴求知识的眼睛，认真倾听老师的讲解，时而提问、时而动脑、时而操作：“老师，为什么会出现这种现象?”“老师，这个设计的原理是什么?”“这个设计运用了哪些金年会学习过的相关知识?”……孩子们的思维被打开了，不停地闪现着智慧的火花。两个小时过去了，孩子们意犹未尽，纷纷交流着学习体会，希望再有机会接触到这些神奇的课程，一探究竟。

同学们正组装乐高EV3机器人(金年会 智能机器人编程课程)

同学们正在使用3D打印笔(金年会 少儿3D打印课程)